El desafío consiste en utilizar eficazmente ese cambio pedagógico que pretende potenciar el uso de las nuevas tecnologías para lograr un beneficio en el modo de aprendizaje de los más pequeños. El objetivo es mejorar, no sólo el acceso a información, sino también la aptitud para manejar nuevas formas y procesos.
La clave para que las tecnologías generen beneficios tangibles en la educación es que se entienda que es un proceso que debemos abarcar de manera holística. La escuela debe ser el nodo, los maestros, los facilitadores y los alumnos, los satélites. Todo esto tiene que funcionar interconectado y la tecnología debe estar presente tanto en la infraestructura de la escuela como en el equipamiento de docentes y alumnos, incluyendo softwares específicos, incorporando un nuevo esquema de trabajo donde sea un aprendizaje que tenga a la tecnología como motor y no solamente como un posible recurso.
En este sentido, un aspecto a considerar es que en Argentina la mayoría de los chicos y adolescentes se conectan internet a través del celular, utilizan las redes sociales para intercambiar mensajes con amigos y en un 80% de los casos usan la red para hacer tareas escolares, según se desprende de un estudio publicado en el año 2016 por Unicef.
Estoy convencido de que el desafío es utilizar eficazmente estas tecnologías para que estén al servicio de los intereses del conjunto de los estudiantes y de toda la comunidad educativa.
Tal cual considera la Unesco, las TIC ayudan a lograr el acceso universal a la educación y mejoran la igualdad y la calidad; contribuyen al desarrollo profesional de los docentes y a la mejora de la gestión, siempre y cuando se apliquen las políticas, las tecnologías y las capacidades adecuadas.
Por eso, las empresas del sector especializadas en educación tenemos que intensificar nuestro trabajo en el desarrollo de recursos que puedan ayudar a los países de la región en la eficacia de sus políticas, sus estrategias y sus actividades educativas. Asimismo, hay que asegurarse de que estas estrategias tengan en cuenta los desafíos que generan, la brecha digital y las necesidades de los más desfavorecidos.
Sino eres capaz de adaptarte mueres, no es el tamaño sino la adaptación
Solo porque la enseñanza este en formato digital no por eso es mejor que la tradicional, incluso puede ser mas costoso, lo que se traduce en menos eficiencia
La tecnología no es un fin, es un medio en la vida y la educación, la cual hace pensar en el papel del docente el cual es el de formar personas para el mundo cambiante, por lo que se debe fijar la vista en las competencias y habilidades, y de estas las mas importantes al día de hoy, y en el mediano plazo, son:
Capacidad de resolución de problemas
Colaboración y trabajo en equipo
Comunicación
Pensamiento critico
Creatividad
¿Como mejorar estas competencias con ayuda de la tecnología?
Hay que reconocer que la educación no ha sabido aprovechar la tecnología, ya que el avance de la misma en el aula ha sido muy lenta en muchos establecimientos escolares
Así que, para que la tecnología impacte al proceso educativo se deben de cumplir con las premisas de: Personalizada e interactiva; y de esto se observa que la tecnología puede prestarse como una herramienta de gran alcance pues permite alcanzar muy bien ambas premisas. Y en todo esto, el rol del maestro es el de resolver las dudas de los estudiantes que avanzan a su propio ritmo, y en donde el alumno puede tener una mayor participación.
sábado, 19 de octubre de 2019
Tipos de TIC
En este blog encontrara las siguientes aplicaciones
Blogger
Kahoot
Online examen build
Google sites
Google Docs
Youtube
Prezi
Classroom
Google drive
Survey monkey
Podemos hacer una clasificación general de las tecnologías de la información y comunicación en redes, terminales y servicios que ofrecen.
Redes: la telefonía fija, la banda ancha, la telefonía móvil, las redes de televisión o las redes en el hogar son algunas de las redes de TIC.
Terminales: existen varios dispositivos o terminales que forman parte de las TIC. Estos son el ordenador, el navegador de Internet, los sistemas operativos para ordenadores, los teléfonos móviles, los televisores, los reproductores portátiles de audio y video o las consolas de juego.
Servicios en las TIC: las TIC ofrecen varios servicios a los consumidores. Los más importantes son el correo electrónico, la búsqueda de información, la banca online, el audio y música, la televisión y el cine, el comercio electrónico, e-administración y e-gobierno, la e-sanidad, la educación, los videojuegos y los servicios móviles. En los últimos años han aparecido más servicios como los Peer to Peer (P2P), los blogs o las comunidades virtuales.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TIPOS DE TICS 1. Blogger Blogger es un servicio fundado originalmente por Pyra Labs con el fin de ofrecer una plataforma con la que cualquier usuario pudiera expresarse en internet a través de la publicación de contenidos en blogs propios. Desde el año 2003, debido a su propuesta y a su crecimiento, fue adquirido por Google, que lo unificó a todo su sistema de servicios y plataformas
¿Quieres saber como tener tu propio blog?, mira el siguiente video
Kahoot! es una plataforma gratuita que permite la creación de cuestionarios de evaluación (disponible en App o versión web). Es una herramienta por la que el profesor crea concursos en el aula para aprender o reforzar el aprendizaje y donde los alumnos son los concursantes. Los alumnos eligen su alias o nombre de usuario y contestan a una serie de preguntas por medio de un dispositivo móvil. Existen 2 modos de juego: en grupo o individual. Las partidas de preguntas, una vez creadas, son accesibles por todos los usuarios de manera que pueden ser reutilizadas e incluso modificadas para garantizar el aprendizaje. Se puede modificar el tiempo de cuenta atrás, las posibles respuestas y se pueden añadir fotos o vídeos. Finalmente gana quien obtiene más puntuación
!!!! Crea ahora mismo el tuyo¡¡¡¡¡¡¡¡¡, mira el siguiente video
Es una pagina de Internet en la cual se pueden crear evaluaciones interactivas, es realizar una prueba online para medir el conocimiento de los participantes acerca de un tema específico. En el pasado, todo el mundo se tenía que juntar en un salón de clases al mismo tiempo para tomar un examen. Con un examen online, los estudiantes pueden hacer el examen online, a su tiempo y con swu propio dispositivo, sin importar en dónde viven. Sólo necestias un navegador y conexión a internet.
Cómo funciona un sistema de examen online
El docente o creador del curso crea una cuenta con un creador de exámenes. En ese sistema puedes crear preguntas y agregarlas al examen. Puedes elegir entre preguntas multiple choice o preguntas de texto libre. Se les proporciona un link a los estudiantes para ingresar al examen online, inician sesión y realizan el examen. Ven los resultados inmediatamente después.
Beneficios y limitaciones de un sistema de examen online
El gran beneficio del examen online es la reducción de costos y tiempo, tanto del estudiante como del docente. La limitación más grande es que tienes que estar en línea para usar un sistema de examen online. Por eso se llama de esa manera, "online".
¿Quién usa un sistema de examen online?
Todo el mundo que necesita que se le tome un examen a un grupo de estudiantes. Nuestros clientes van desde escuelas y docentes hasta compañías.
¿Cuáles son las características típicas de un sistema de examen online?
Obviamente debe ser posible realizar un examen. Y crear preguntas. Preferentemente el examen proporciona la opción de crear un banco de preguntas. Y tienes que ser capaz de configurar las reglas cuando un estudiante aprueba o desaprueba el examen. Esas características son solamente lo básico. Echa un vistazo a nuestras características de examen online para tener una visión más amplia acerca del tema.
_____________________________________________________________________________ 4. Google Sites
Es una herramienta para la creación de páginas web. El objetivo de Google Sites es que cualquier persona pueda crear un sitio permitiendo compartir información con facilidad para verla o compartirla con un grupo de personas reducido de colaboradores o con toda su organización, o con todo el mundo; Por lo que es muy útil en la creación de intranets, páginas de empleados, proyectos, etc. orientado al equipo en el que múltiples personas puedan colaborar y compartir archivos.
Google Docs es un sencillo pero potente procesador de texto y hoja de cálculo, todo en línea, que nos permite crear nuevos documentos, editar los que ya teníamos o compartirlos en la red con otros usuarios. Tal vez en algún momento hemos querido crear o trabajar con un documento en un ordenador y no hemos podido hacerlo porque no teníamos la aplicación adecuada para ello. Google Docs cuenta con 3 programas que son compatibles con la mayoría de las aplicaciones de ofimática: Documentos, Hojas de cálculo y Presentaciones.
Documentos:
Es un procesador de Textos, bastante simple de utilizar; podría decirse que la aplicación de documentos es la equivalente de Microsoft Word. Con esta aplicación online, podemos dar formato a los textos, insertar imágenes, tablas de contenido, indices…
Es el equivalente al Excel de Microsoft. Aunque no tan avanzado, la aplicación de Hojas de cálculo, permite realizar cálculos sencillos de forma rápida y es ideal para llevar la contabilidad de la casa.
Presentaciones
Este programa se usa para crear presentaciones de diapositivas, podría decirse que es la equivalente a Power Point. Dispone de una amplia galería de diseños y plantillas que pueden utilizarse para crear contenido de forma dinámica. Se pueden crear desde pases de diapositivas con las fotografías de vacaciones hasta composiciones más complejos para la oficina.
YouTube es un sitio web para compartir vídeos subidos por los usuarios a través de Internet, por tanto, es un servicio de alojamiento de vídeos por excelencia. Las personas que crean contenido para esta plataforma generalmente son conocidas como youtubers.
El programa se utiliza como plataforma puente entre la información lineal y la no lineal, y como una herramienta de presentación para el intercambio de ideas, ya sea de forma libre o estructurada. El texto, las imágenes, los vídeos y otros medios se colocan sobre el lienzo, y se pueden agrupar en marcos. Después, los usuarios designan el tamaño relativo, la posición entre todos los objetos de la presentación y cómo se desplazarán, creando un mapa mental. Para las presentaciones lineales, los usuarios pueden construir una ruta de navegación prescrita.
La plataforma fue lanzada el 12 de agosto de 2014. El 29 de junio de 2015, Google anunció una API de Classroom y un botón para compartir para sitios web, permitiendo a los administradores educativos y otros desarrolladores incrementar el aprovechamiento de Google Classroom. El 15 de marzo de 2017, Classroom estaba disponible para cuentas personales de Google, en particular para las cuentas estándar de Gmail.
Concebida en sus inicios como una forma de ahorrar papel, entre sus funciones está simplificar y distribuir tareas así como evaluar contenidos. Permite la creación de aulas virtuales dentro de una misma institución educativa, facilitando el trabajo entre los miembros de la comunidad académica. Además, sirve como nexo entre profesores, padres y alumnos agilizando todos los procesos de comunicación entre ellos.
En sus inicios se acusó a Google de guardar historiales de búsqueda y datos de uso de otros servicios de Classroom con objetivos publicitarios.Tras perder un juicio por este tema, Google decidió no volver a recoger este tipo de datos en ninguna de las Google Apps for education.
Google Drive es la herramienta que anteriormente se conocía como Google Docs.
Tiene como novedad el servicio de almacenamiento de archivos en la nube y sincronización
de estos con otros dispositivos donde se tenga instalada la herramienta Google
Drive, es decir, los recursos están disponibles no solo en el computador donde
fueron creados o guardados, sino también en la web. Esta herramienta puede instalarse
en un computador, en un dispositivo móvil o utilizarse desde un navegador.
Algunas de las características de esta herramienta son:
Proteger la información: ofrece de forma gratuita quince (15) GB de almacenamiento para cada uno de los usuarios de Google. De esta
manera, si la computadora o móvil sufren daños, se pierden o son objeto
de un robo, los archivos permanecerán seguros en el espacio de almacenamiento
de Google Drive.
Acceder desde cualquier dispositivo: con este servicio,
el usuario puede acceder a sus archivos desde cualquier equipo que cuente
con una conexión internet y un navegador, puede sincronizarlos con una unidad
de almacenamiento local y compartirlos con otros usuarios.
Compartir archivos o carpetas: permite compartir archivos
o carpetas completas con una persona o grupo de personas con el fin de propiciar
el trabajo colaborativo, por ejemplo, presentar o construir proyectos y/o
trabajos, o desarrollar nuevas ideas a través de debates sencillos sobre
el contenido de estos archivos.
Visualizar todo tipo de formatos: se puede visualizar
varios tipos de formatos de archivos directamente desde el navegador, sin
importar si el software que permite visualizar el archivo está instalado
en la computadora o móvil; se puede visualizar archivos de texto, videos,
imágenes, entre otros.
Buscar rápidamente: esta herramienta utiliza funciones
de búsqueda que permiten encontrar rápidamente lo que está buscando. Se
puede buscar por palabra clave o aplicar filtros para localizar un tipo
de formato de archivo específico.
Una WebQuest es una actividad reflexiva
estructurada, que plantea una tarea atractiva utilizando recursos
disponibles en la red, seleccionados con anticipación por el
profesorado, con el propósito de contribuir a la administración del
tiempo que los estudiantes dedican al desarrollo de esta. Esta actividad
favorece la activación de los conocimientos previos de los alumnos, la
interacción de éstos con los contenidos a aprender, con su profesor y
con sus compañeros de clase; es decir, estimula el aprendizaje en
colaboración y motiva al alumno a hacer algo con la información que
recupera de internet.
La estructura básica de la WebQuest incluye cinco apartados:
introducción, tarea, proceso (en este apartado se incluyen los recursos,
es decir, la lista de sitios web que el alumno deberá consultar para
poder realizar las actividades, y el andamiaje, el cual brinda al
estudiante una estructura de trabajo que le sirva de guía durante el
desarrollo de las actividades), evaluación y conclusión.
Survey Monkey es una
herramienta útil para realizar encuestas, cuestionarios y recopilación
de datos, actividades que usualmente los estudiantes practican en
investigaciones además, como profesor puedes utilizarla para exámenes o
pequeños cuestionarios.
Encuestas en el aula
El formato de Survey Monkey es bastante orientado a encuestas, sin
embargo, puedes utilizarlo para pequeños cuestionarios en el aula y
trabajar con tus alumnos, además es un recurso ideal para que ellos
trabajen ciertas investigaciones o proyectos ya que pueden implementar
las redes sociales como parte de sus herramientas de trabajo durante el
proceso del proyecto.
Para iniciar la encuesta debes elegir un diseño llamativo en relación
al tema que tratas, tendrás un enlace para compartirla en redes
sociales o a través de tu correo electrónico, finalmente obtendrás los
resultados en tiempo real y tienes opción de visualizarlos a través de
gráficas para luego importarlos en distintos formatos.
Las TICS representan un nuevo paradigma, no puede estar alejado del enfoque educativo constructivista por ser el que mejor adapta sus objetivos didácticos a su esquema de formulación. La utilización de las TICS en el proceso de enseñanza- aprendizaje dista de ser un modernismo o actualización digital, es un medio que nos ofrece digitalización de información y automatización de los trabajos por lo que aunado a la capacidad de almacenamiento con que cuentan nos permiten ese fácil acceso a un mundo de información.
Existe una relación simbiótica entre el docente y el estudiante con el uso de las TICS, entre las que podemos mencionar como rol del docente las siguientes:
1. Facilitador del proceso de enseñanza: El profesor pasa de ser experto en contenidos a un facilitador de aprendizajes donde va a requerir diseñar experiencias de aprendizaje para los estudiantes, fomentar la interacción de los mismos, el autoestudio y la motivación.
2. Consejero/orientador: El profesor debe orientar al estudiante y hacer énfasis en la importancia que tiene el proceso autodidáctico y proceso intelectual del alumno, aunado al aprendizaje en colaboración. Debe conducir y hacer un seguimiento de los aprendizajes de los estudiantes, guiarlos y solucionar sus dudas.
3. Diseñador: El profesor juega un papel muy importante en el diseño de medios, materiales y recursos que deben ser adaptados a las características propias de los estudiantes.
4. Asesor: El profesor debe ser capaz de guiar a los alumnos en el desarrollo de experiencias colaborativas, monitorizar el progreso de los estudiantes y proporcionar en todo momento “Feedback” de apoyo al trabajo de los mismos.
5. Investigador: El docente debe ser investigador de su propio quehacer. Debe ser un especialista del saber, abierto al camino de la investigación y la actualización.
6. Facilitador de contenidos: El profesor contribuye a la creación del conocimiento especializado, centra la discusión sobre los puntos críticos, responde preguntas, responde a las contribuciones de los estudiantes, y sintetiza las contribuciones en orden a los tópicos o contenidos impartidos.
7. Tecnológico: El profesor debe poseer las habilidades mínimas técnicas para interactuar con los sistemas y apoyar a los estudiantes en el desarrollo de los cursos.
8. Organizador/administrador: El profesor debe establecer una agenda para el desarrollo de la actividad formativa, donde incorpore los objetivos, reglas de procedimientos, horario de manera que garantice una adecuada planificación y puesta en práctica de la enseñanza como un proceso coherente entre las necesidades, los fines y los medios.
En la actualidad las TICS han adquirido una relevante importancia en el proceso enseñanza aprendizaje. Se han convertido en el eje transversal de la acción formativa a través del conjunto de herramientas, soportes y canales que facilitan los procesos de aprendizaje, considerando elementos fundamentales como el “acceso a la información” y la “comunicación” en espacio y tiempo.
La principal aportación de las TICS se da en el hecho de constituirse en un canal de comunicación inmediata, que acorta distancias y permite un mejor aprovechamiento del tiempo, igualmente rompe la barrera de la distancia entre profesor y el alumno.
jueves, 10 de octubre de 2019
Ventajas y desventajas de las TIC´S
Las ventajas y desventajas de estas pueden que no sean tan evidentes de inmediato y en especial con los dispositivos electrónicos tan comunes en la sociedad.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un vasto campo que cubre prácticamente todas las tecnologías que pueden almacenar o recibir informacion
Tanto las personas como las empresas utilizan las tecnologías de la información y la comunicación para obtener un sin fin de cosas. Sin embargo, también tienen sus controversias.
El objetivo principal de los sistemas de comunicación es proporcionar la información correcta a las personas en el momento adecuado.
A continuación se mencionan las ventajas de las tics 1- Nuevos métodos de comunicación.
Las TIC han abierto una amplia gama de nuevos métodos de comunicación, lo que le permite ponerse en contacto con otros por menos dinero y distancias más largas que antes.
Las tecnologías como la mensajería de texto, la mensajería instantánea y la videoconferencia permiten a los usuarios comunicarse instantáneamente con personas de todo el mundo por un costo nominal, un concepto que puede parecer ridículo antes del advenimiento de las computadoras.
2- Nuevas industrias
Además de proporcionar un impulso a las industrias, como la fabricación y el transporte marítimo, la fuerte adopción de las TIC ha generado nuevas industrias propias.
3- Aumenta la participación de las personas en el ambito laboral
A nivel de trabajo, cada empleado tendrá que completar una tarea específica y todo esto puede ser supervisado de forma remota por el gerente. Por lo tanto, todas las partes estarán activas, ya que su trabajo se simplifica mediante una comunicación fácil.
5- proporciona una manera rapida de compartir ideas
Las comunicaciones cara a cara tienden a ser difíciles para algunas personas, por lo que el uso de tecnologías de información y comunicación les ayudará a comunicarse de manera efectiva tanto en el entorno social como laboral. En cuanto a las desventajas de las tics 1- Pérdida de algunos trabajos.
El aumento de las TICS puede conducir a la pérdida de empleos, especialmente en funciones manuales y en el sector de fabricación.
2- Pérdida de un lenguaje mas cercano por uno digital.
La comunicación a través de notas de voz o mensajes instantáneos no tiene en cuenta el lenguaje corporal.
3- Problemas de seguridad
Las TIC proporcionan una variedad de formas para que los estafadores obtengan acceso a los datos personales de las personas, lo que podría ocasionar que usted o su empresa pierdan dinero y reputación.
4- Dificultad para capacitar empleados
Si una organización implementa un nuevo sistema de tecnología de comunicación, tendrá que pagar una tarifa adicional para capacitar a los empleados de la organización para que puedan usar esta tecnología de manera efectiva.
5- costo
Puede ser muy costoso instalar un nuevo sistema de tecnología de comunicación, ya sea para una casa o para una organización muy grande.
Comentario: Me parece muy importante que actualmente se este teniendo que discutir este tema, ya que el mismo ha venido acaparando muchos noticias desde los diversos actores que están involucrados en su uso y desarrollo; este blog pone muestra lo más importante de los puntos esenciales que se deben considerar al abordar el tema de las tic's Fuente: https://noticias.universia.net.mx/cultura/noticia/2015/07/29/1129074/ventajas-desventajas-tic.html
